Planul pornește de la constatarea că învățământul academic traversează transformări rapide și profunde, în contextul în care Uniunea Europeană parcurge trecerea de la societatea industrială la societatea cunoașterii și informației, având ca obiectiv esențial dezvoltarea durabilă. Elementul considerat fundamental este „viteza” cu care sistemul de învățământ se adaptează noilor cerințe educaționale.

Documentul acordă un rol prioritar gândirii manageriale prospective și anticipative și unei implicări active în organizarea studiilor doctorale, cu patru priorități: flexibilizarea formelor de organizare a doctoratului, definirea riguroasă a cerințelor și drepturilor conferite de titlul de doctor, controlul riguros al calității doctoratului și finanțarea corespunzătoare a studiilor doctorale.

Planul strategic a fost elaborat pe baza analizei evoluției instituției — rapoarte anuale privind starea USH, rapoarte de autoevaluare și de evaluare instituțională periodică — și a discuțiilor purtate cu cadre didactice, studenți, masteranzi și personal didactic auxiliar. El ia în considerare oportunitățile și amenințările la adresa învățământului, proiectând demersuri în concordanță cu evoluția situației interne, europene și internaționale.

Fidelă tradiției științifice și culturale românești și europene, Universitatea își asumă vocația de instituție de învățământ și cercetare, încorporând valorile esențiale ale demnității umane, libertății de gândire și acțiune, responsabilității individuale și integrității academice.

Misiunea constituie sursa de elaborare a obiectivelor — expresia voinței comunității academice de a participa la competiția națională și internațională pentru crearea și dezvoltarea unui sistem de valori în concordanță cu interesele, aspirațiile și necesitățile ființei umane. Obiectivele generale sunt detaliate în 18 obiective specifice (a–r), de la managementul performant și transparent până la gestionarea judicioasă și eficientă a patrimoniului Universității.

4.1. Educație

• Consolidarea ofertei educaționale în concordanță cu nevoile comunității: adaptarea curriculei, implementarea ciclului III Bologna prin înființarea IOSUD și a școlilor doctorale în științe juridice, administrative și economice, înființarea unei școli doctorale interdisciplinare.
• Creșterea performanțelor și calității în învățământ: obținerea calificativului „Grad de încredere ridicat” la evaluarea instituțională externă ARACIS, promovarea excelenței în predare și cercetare, crearea abilităților digitale.
• Centrarea pe student: flexibilizarea programului didactic, programe de consiliere pentru reducerea abandonului școlar, îmbunătățirea tutoriatului, digitalizarea serviciilor, dezvoltarea paginilor web ale facultăților.

4.2. Cercetare științifică

• Stabilirea priorităților în concordanță cu Horizon Europe (2021–2027): tranziții ecologice, sociale și economice, soluții inovatoare pentru probleme cotidiene, proiecte de vârf de la cercetare până la implementare.
• Promovarea excelenței: modernizarea bazei materiale, cofinanțarea programelor, echipe inter- și multidisciplinare, intensificarea efortului publicistic al cadrelor didactice.
• Implicarea studenților: cercuri științifice studențești, medii colaborative pentru echipe virtuale, sesiuni științifice studențești, extinderea facilităților de cercetare la doctorat.

4.3. Resurse umane

• Asigurarea numărului optim de cadre didactice, personal nedidactic și administrativ; stabilitatea și predictibilitatea carierei didactice.
• Selecție și recrutare pe principiile deschiderii, transparenței și meritocrației, pentru atragerea de personal tânăr și valoros.
• Dezvoltare profesională: programe de perfecționare, pluralismul opiniilor, spirit de cooperare, încurajarea cadrelor didactice proprii să obțină dreptul de a conduce doctorate.

4.4. Cooperare internațională

• Colaborare cu universități din UE și din spațiul extracomunitar: acces la Erasmus+ și la programe complementare.
• Integrare în spațiul academic european: consorții universitare, programe de master și doctorat în cotutelă cu universități europene de prestigiu.
• Atragerea de studenți străini, creșterea vizibilității internaționale (visiting professor, schimb de publicații) și consolidarea imaginii academice a Universității.

4.5. Managementul calității

• Dezvoltarea permanentă a culturii procalitate: implicarea studenților în asigurarea internă a calității, evaluarea satisfacției studenților, absolvenților și angajatorilor, eliminarea încălcărilor eticii profesionale și a tentativelor de plagiat.
• Asigurarea resurselor pentru cerințele de calitate, corelate cu evaluarea externă și cu standardul de referință SR EN ISO 9001:2015.

4.6. Resurse financiare și bază materială

• Distribuirea transparentă, echitabilă și realistă a resurselor pe facultăți, departamente și categorii de activități.
• Atragerea de resurse suplimentare: creșterea numărului de studenți (inclusiv străini), accesarea fondurilor europene.
• Transparență decizională reală și asigurarea bazei materiale: infrastructură pentru educație și cercetare, acces la baze de date, digitalizarea fondului de carte, arhivarea digitală a lucrărilor de licență și disertație.

Planul de acțiuni (nr. 176/18.02.2021, aprobat de Senat în aceeași ședință) transpune obiectivele strategice în măsuri concrete, fiecare cu responsabilități precis atribuite: Consiliul de Administrație, prorectorii de resort, decanii, directorii de departament și direcțiile funcționale (Economică, IT, Resurse Umane, Generală Administrativă, Marketing, Comunicare și Relații publice).

• 1. Autonomie universitară reală — analiza stării economico-financiare, creșterea veniturilor proprii (taxe de studii, contracte de cercetare, închirieri, donații, sponsorizări), reducerea cheltuielilor cu utilitățile, administrarea eficientă a fondului de salarii; spații pentru videoconferințe, participare la târguri internaționale, conferințe în parteneriat cu instituții de prestigiu.
• 2. Orientarea spre viitor prin metode moderne — cursuri facultative transversale, programe noi la sugestia partenerilor economici, masterate interdisciplinare, înființarea IOSUD și susținerea DPPD; creșterea utilizării platformei Blackboard, generalizarea mijloacelor tehnice și a internetului la cursuri și seminarii, parteneriate pentru practica studenților, noi acorduri Erasmus+.
• 3. Promovarea culturii calității — concentrarea eforturilor întregii comunități pe obținerea gradului de încredere ridicat la evaluarea instituțională (2023), evaluarea periodică internă a programelor de studii, sistem de monitorizare a calității programelor doctorale, chestionare electronice pentru evaluarea cadrelor didactice de către studenți.
• 4. Centrarea învățării pe student — studentul ca partener în procesul de învățământ, susținerea asociațiilor studențești, burse pe criterii transparente și obiective, reprezentarea studenților în structurile de conducere, informare online privind situația didactică și financiară, pagină de întrebări și sugestii pe site; relația cu absolvenții: CCOC, secțiunea ALUMNI, târguri de joburi la sediul USH, programe postuniversitare.
• 5. Consolidarea poziției academice și de cercetare — recrutarea de specialiști, acces la resurse științifice valoroase, fond de carte și reviste în format electronic, sprijinirea realizării de articole ISI, planuri individuale și de departament pentru cercetare, gradații de merit, parteneriate cu mediul socio-economic.
• 6. Creșterea vizibilității naționale și internaționale — perfecționarea cadrului organizatoric al colaborărilor internaționale, centre de excelență în cooperare cu parteneri străini, mobilități internaționale pentru studenți și cadre didactice, evidențierea rezultatelor cu recunoaștere internațională.
• 7. Sustenabilitate bugetară — management financiar bazat pe centre de cost, fundamentarea numărului minim de studenți pe program, reorganizarea activităților financiare ale DIDFR, înnoirea echipamentelor, reabilitarea spațiilor de învățământ, extinderea spațiilor recreative și a zonelor verzi, eficientizarea consumurilor energetice, îmbunătățirea organizării site-ului și actualizarea paginilor web în limba engleză.

Planul de acțiuni va fi completat anual, în funcție de cerințele procesului educațional și de nevoile de pregătire și instruire exprimate de societatea românească și internațională.

Obiectivele strategice sunt susținute de acțiuni strategice organizate în cadrul structurilor academice ale USH, vizând procesul educațional, cercetarea științifică, relațiile internaționale, managementul calității, resursele umane, infrastructura, finanțarea, relațiile cu mediul socio-cultural și economic, imaginea Universității și sistemul de comunicare internă și externă.

Acțiunile vor fi adaptate permanent la cerințele procesului de învățământ și de cercetare științifică, în funcție de reglementările naționale și internaționale în domeniu, contribuind la implicarea Universității în activitatea socială, economică și culturală a țării și la dezvoltarea instituției ca for de propagare a învățământului, științei și culturii în spiritul valorilor naționale și europene.

Planul strategic se transpune în practică prin programe operaționale sau alte documente strategice. La data aprobării de către Senat (18.02.2021), Planul strategic de dezvoltare instituțională pentru perioada 2014–2020 și-a încetat valabilitatea.